Mathematik – Informatik – Naturwissenschaft – Technik
Durch den Einsatz von Poolstunden legen wir in den Klassen 5 und 6 einen zusätzlichen Schwerpunkt auf fächerverbindenden, projektartig gestalteten, forschenden und experimentellen Unterricht. Damit führen wir die naturwissenschaftliche Tradition am Humboldt-Gymnasium fort.
Als „Herbstdetektive” sind die Schülerinnen und Schüler typischen herbstlichen Phänomenen auf der Spur. Warum werden die Blätter bunt? Weshalb werden sie abgeworfen? Wieso verschwindet die Sonne nach und nach immer früher? Wieso gibt es im Herbst Nebel? Wie programmiert man eine Wetterstation?
Beim Projekt „Wasser” werden die physikalischen Größen Volumen und Masse ergründet und mit den Inhalten des Mathematikunterrichts verknüpft.
Das Projekt Boden bietet ebenfalls die Möglichkeit, sich fächerverbindend anzunähern. Wie reinigt der Boden das Wasser? Welche Lebewesen leben darin? Wie kann man die Bodenfeuchtigkeit messen und ein entsprechendes Messgerät programmieren?
In den experimentellen Phasen arbeiten wir mit reduzierten Klassengrößen, um die Schülerinnen und Schüler beim praktischen Arbeiten gut betreuen zu können.
Exkursionen zum Fuchshof und zum Wasserwerk machen die Inhalte erlebbar.
